Цитата:
Сообщение от AMIK
Это Ваш взгляд,мой отличный - в целом вполне нормально,основываясь на Уважительном отношении.
|
Я же не про наши с Вами разные взгляды. Я про оценку советского образования в данном материале через призму взаимоотношений подростков. Скажем так если я напишу опус о том как гнобят одноклассника скажем за плохой телефон или не понтовую одежду и на этом сделаю вывод о провале образовательной системы всем же будет смешно, тк одна проблема хоть и пересекается с другой оно все же разные. А вот делая подобные опусы про прошлое и вытягивая из них требуемые выводы почему то становится обыденно и многими воспринимается нормально.
Кстати вспомнил забавную задачку. В начальной школе 1-2 класс, задача(возможно не точно, но суть правильная). "Иван царевич с первой яблони сорвал 2 яблока, со второй 4 яблока. Вопрос сколько сорвет с третьей?" ....
Слабо Вам решить? Вот и мне оказалось не по силам.... после часового копания в нете нашел методичку с пояснениями автора. Данная задача не имеет решения и внесена в учебник для демонстрации того, что не все задачи можно решить.... это 1-2 класс я был просто в ауте. Но интересное как раз не в этом. Я задал эту задачу всем своим знакомым и родственникам. и В итоге получил четкое разделение на "до" и "после". Все кто получил советское образование, только что у виска не крутили, называли бредом интересовались, сам я это придумал(единственное исключение некоторые мамашки, папашки которые в данный момент по новой "учились" со своими детками).... Все новоиспеченные ученики на мое удивления слету называли цифру 8 (иногда 6), правда сразу после вопроса, а почему скажем не 16 начинали сомневаться и в итоге говорили не знаю.
Вот такая она школа, всех по разному учит....